Kebanyakan anak-anak di daerah terpencil mempunyai masalah sulit mendapatkan buku.
Pemerintah hanya memberikan buku-buku pelajaran saja untuk dipakai di sekolah dan murid-murid
tidak pernah diberikan buku-buku yang bersifat hiburan. Sebenarnya anak-anak atau murid sekolah
perlu sesuatu untuk perkembangan emosi. Ketika mereka membaca cerita atau dongeng, mereka
sebenarnya sedang membangun kecerdasan emosi, imaginasi, keterampilan dan juga empati.
Banyak sekali pilihan yang bisa diberikan kepada ana-anak atau murid-murid, buku cerita yang
berisi pengetahuan atau cerita dengan latar belakang sosial, fabel, kepahlawanan, nasionalisme atau
bahkan cerita-cerita fiksi futuristik. Melalui bacaan, anak-anak menciptakan petualangan imajinatif
sendiri.
“Kamu tidak pernah sendirian ketika sedang membaca buku”. (Susan Wiggs)
